BilimBirlik - Инклюзивное образование

Информация

Длительность (час):108
Стоимость (тг):25000 тг.
Дата публикации:Авг 05, 2024
Количество уроков:16

Повышение квалификации по инклюзивному образованию. Подготовка сопровождающих/педагогов ассистентов для ребенка с ООП

Академическая презентация курса

Общее описание курса

Курс состоит из лекционных часов (40), семинаров (30), практических заданий (ПРАКТИК 1-5) на базах практики (16), заданий (10) на усвоение программы курса. Обучение проходит непрерывно, по окончании курса учащиеся защищают итоговые работы и получают сертификаты о повышении квалификации по курсу «Организация инклюзивного образования. Подготовка сопровождающих/педагогов ассистентов». (включение – это цель, а навык – уметь сопровождать)

Курс могут пройти:
- педагоги
- воспитатели
- методисты
- специалисты
- тьюторы
- студенты педагогических вузов
- будет полезно для родителей детей с ООП

Цель:
- сформировать системные знания и представления об инклюзивном образовании;
- повышение квалификации педагогов;
- получить практические рекомендации и определение векторов работы включения детей с ООП в образовательный процесс и социализацию;
- информирование родителей;
- поддержание полного участия и эффективного обучения всех учащихся;
- подготовка сопровождающих (тьюторов) для детей с ООП.

В ходе изучения курса сформировать у учащихся знания:
- основ инклюзивного образования, в том числе нормативно-правовых основ инклюзивного образования в РК ;
- об особенностях здоровья и развития детей (нарушения в развитии) ;
- функциональных обязанностей сопровождающего (тьютора).

В ходе изучения курса сформировать у учащихся навыки и умения:
- коммуникации с детьми с ООП;
- включения детей с ООП в образовательный процесс и социализацию;
- разработки методических материалов для внедрения инклюзии;
- построения эффективных взаимоотношений с родителями.

Пререквизиты

Нормативно- правовая база инклюзивного образования в РК.
Психология развития детей.
Детская патопсихология.

Постреквизиты

Современные исследования об инклюзивном образовании и тьюторстве.

Информационные ресурсы

Основная литература:
1. Нормативно-правовая база специального и инклюзивного образования в мире и РК. Законы, подзаконные акты и материалы, утвержденные Национальной Академией Образования РК.
http://special-edu.kz/index.php?do=static&page=nprbase

2. Учебники по детской психологии и детской патопсихологии.

3. Учебники по сенсорной интеграции

3.1 Энн Джин Айрес Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития с практическими рекомендациями для родителей и специалистов, - М, Теревинф, 2009
3.2 Улла Кислинг Сенсорная интеграция в диалоге. Понять ребенка, распознать проблему, помочь обрести равновесие. – М, Теревинф, 2010
3.3 Кэрол Сток Крановиц Разбалансированный ребенок. Как распознать и справиться с нарушением процесса обработки сенсорной информации – Спб, «Редактор», 2012
4. Учебники по прикладному анализу поведения.

Видеоуроки

Урок 1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Урок 2. СЕНСОРНЫЕ СИСТЕМЫ И ИХ ИНТЕГРАЦИЯ
Урок 3. СЕНСОРНЫЕ СИСТЕМЫ И ИХ ИНТЕГРАЦИЯ
Урок 4. ПОВЕДЕНИЕ
Урок 5. ЦЕЛИ НЕЖЕЛАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Урок 6. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
Урок 7. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Урок 8. КТО ТАКОЙ ТЬЮТОР?
Урок 9. АДАПТАЦИЯ
Урок 10. ФАКТОРЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И УСПЕШНОЙ КОММУНИКАЦИИ С ДЕТЬМИ
Урок 11. ПООЩРЕНИЕ И НЕКОТОРЫЕ ПРИНЦИПЫ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ
Урок 12. ВИЗУАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА
Урок 13. ИГРА. КАК НАУЧИТЬ ИГРАТЬ?
Урок 14. МЕТОД «СОЦИАЛЬНЫЕ ИСТОРИИ»
Урок 15. СОПРОВОЖДЕНИЕ. ИТОГОВАЯ РАБОТА
ZOOM сессии

Видеокурсы Уроки

Урок 1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

Видео

Видео 1. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

Дети с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования

Видео доступно после прохождения предыдущих уроков.

Особенности развития детей

Видео доступно после прохождения предыдущих уроков.

Урок 2. СЕНСОРНЫЕ СИСТЕМЫ И ИХ ИНТЕГРАЦИЯ